„klartext“ Einschulung zu den Themen Sucht, Nikotin, Alkohol und digitale Medien. Bewährte Materialien helfen Ihnen unmittelbar bei der einfachen Umsetzung in Ihrem Unterricht.
mehr ...
Diese Fortbildung richtet sich an Absolvent:innen von "Eigenständig werden" als Aufschulung. „Gemeinsam stark werden“ ist ein Unterrichtsprogramm zur psychosozialen Gesundheitsförderung von Kindern im Volkschulalter (1. – 4- Schulstufe). Das Ziel des Programms ist die Stärkung jener Lebenskompetenzen, die eine Voraussetzung für ein gesundes, selbstbestimmtes und erfülltes Leben sind.
mehr ...
Tauchen Sie in die medialen Lebenswelten von Kindern und Jugendlichen ein. Lernen Sie welche Apps und Games bei den Jungen gerade in sind sowie praktische Anwendungen und Angebote der SUPRO.
mehr ...
Digitale Medien und Geräte wie Tablet und Smartphone gehören heute zur Lebenswelt von Kindern und Jugendlichen selbstverständlich dazu. In den Volksschulen kann hier wesentlich zum Erwerb von sogenannten Medienkompetenzen beigetragen werden.
mehr ...
Bei dieser Veranstaltung werden die Möglichkeiten der Suchtprävention und Intervention bei konsumierenden Jugendlichen innerhalb der Schule (§13 Suchtmittelgesetz) beim Konsum von Cannabis vermittelt und erläutert.
mehr ...
Kinder haben einen natürlichen Bewegungsdrang. Wenn Kinder sich bewegen und spielen, dann machen sie nicht nur wesentliche Erfahrungen im körperlich-motorischen Bereich sie gewinnen auch Erkenntnisse über sich selbst und über ihre Umwelt.
mehr ...
Die Schule ist für viele Schüler:innen neben der Bildungsinstitution auch ein Ort der sozialen Gemeinschaft und eines strukturierten Alltages. Eine Schulkultur, die von gegenseitigem Respekt und Wertschätzung geprägt ist, stärkt das Selbstwertgefühl, das Selbstbewusstsein und die Selbstwirksamkeit von Jugendlichen.
mehr ...
Ausgrenzungen, verbale und körperliche Grenzüberschreitungen, Drohungen, Mobbing und Diskriminierungen – Gewalt hat vielfältige Arten und Formen und kann leider bereits in der Volksschule präsent sein.
mehr ...
Im schulischen Kontext hat man mit jungen Menschen zu tun und Pädagog:innen stehen in enger Beziehung mit den Jugendlichen. Es ist nicht immer einfach das Verhalten der Jugendlichen – vor allem in der Pubertät – zu verstehen und richtig einzuordnen.
mehr ...